学校里种的南瓜瓠子发芽了，小学生当“菜农”写自然笔记

小雪

小学生正在为校园里的家乡菜绘制自然笔记。杨晓雨摄
长江日报融媒体4月9日讯(记者彭毓颖)“学校里种的南瓜发芽了，深色的叶子是老叶，浅一点儿的是新芽，”8日，武汉公园绿色生态研学示范课走进长港路小学，孩子们观察学校里种的家乡菜，为蔬菜做起自然笔记得心应手。
大自然里除了花草，蔬菜作物更是孩子们探索的乐园。记者看到，长港路小学里为学生开辟了一块种植区，苦瓜、南瓜、瓠子正发出新芽，暮春时节就能开出花朵，夏天瓜果成熟时，红红的小番茄挂果成为校园里孩子们人人熟知的一道风景线。
长港路小学大多孩子来自外来务工家庭，有农村生活经历的他们对农作物并不陌生，8日研学示范课上，不少孩子将校园里的农作物作为自然笔记的观察对象。五年级一班的张晨茹、付彤彤对黄瓜、西红柿的生长十分了解，“奶奶有个菜园，5、6岁起就跟着奶奶一起学着种菜，有时叶子长虫了，家里养的小鸟还会把虫吃掉。” 张晨茹笑着说起她的“园丁”经历。
“每逢节假日，我最爱回老家的菜园里观察蔬菜，南瓜的叶子是毛毛的，拔萝卜不能拔叶子，要捉住萝卜的身子。”长港路小学五年级一班的焦思洋说，在老家的生活经历让她对自然产生了浓厚的兴趣，校园里的这些作物看起来也分外亲切。通过老师的帮助，她学会更加细致科学的观察植物，比如叶子中间更容易生虫，气味原来也各有不同，从而对司空见惯的作物也有了更深的认识。
“自然观察不止身边的植物，识五谷，认识家乡菜，建立孩子与家乡的连接是自然教育中很重要的一部分。”长港路小学的鄂燕华老师介绍到，由于学校里不少孩子都有在农村生活的经历，他们对自然的感触会更深，通过研学做自然笔记的方式，让这些来自于自然的孩子再回归自然，用科学的方法细心观察，更能让他们认识到自然的力量。
此次绿色生态研学旅行由武汉市园林和林业局、武汉市教育局携手阿里巴巴公益基金会举办。4-5月，研学进校园活动率先启动，以示范课的形式，帮助学生基本掌握观察自然和制作笔记的方法；5-6月、9-10月，全市30万中小学生将分期分批走进28座公园，开展绿色生态研学之旅。
【编辑：符樱】